阅读下面的文言文，完成小题。（16分）先主（刘备）少孤，与母贩履织席为业。舍东南

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。（16分）

先主（刘备）少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。”叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也！”年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪！”起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀累千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主由是得用合徒众。

（选自《三国志》卷三十二）

小题1:用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分）

（1）往 来 者 皆 怪 此 树 非凡

（2）喜 怒 不 形 于 色

小题2:写出下列句子中划线词的意思。（4分）

（1）或谓当出贵人（）（2）先主以兄事之（）

（3）顾自见其耳（）（4）见而异之（）

小题3:用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）

⑴德然父元起常资给先主，与德然等。

⑵先主由是得用合徒众。

小题4:少年时代的刘备是怎样的人？请你简要概括。（6分）

最佳答案：

小题1:（2分）（1）往 来 者 /皆 怪 此 树 非 凡 （2）喜 怒/ 不 形 于 色

小题1:（4分）有人对待回头看以……为异（对……感到奇怪）

小题1:（4分） ⑴刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且同给予刘德然的相同。⑵先主因此能用于聚合众人。

小题1:（6 分）有抱负和超人的远见，不甘心贫苦；喜怒不形于色，沉默少言，但深得他人喜爱。（两点，意对即可）

答案解析：

小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：资给由是合等。

小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。