综合性学习。1994年12月，第49届联合国大会根据联大第二委员会（经济和财政

题目内容：

综合性学习。

1994年12月，第49届联合国大会根据联大第二委员会（经济和财政委员会）的建议，决定从1995年起把每年的6月17日定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

某中学准备开展“了解土地荒漠化，约束人类自身行为”的主题演讲活动，请你完成三项任务。

1．请你以主持人的身份，写一段激情洋溢的开场白（80-100字），要求用上“心驰神往”“与日俱增”

两个词语。

2．从下面三则材料中提取主要信息，作为演讲稿的论据。

材料一：

1994年的《联合国关于防治荒漠化的公约》对“荒漠化”的定义是：气候变异和人类活

动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。

材料二：我国土地沙漠化的情况

最佳答案：

1．答案示例：在中国这块神奇的土地上，有九寨沟、青海湖等令人心驰神往的美景，也有甘肃新疆无际

的大漠戈壁。荒漠化的土地还在与日俱增，这些需要我们去关注，因为我们是祖国的未来。

2．答案示例：材料一：我国土地荒漠化在加速扩展和蔓延。 材料二：全球性土地荒漠化灾害范围广，

受灾人口众多； 材料三：人类活动是土地荒漠化的重要原因。句子表述可以不同，意思对即可。

3．A；E

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。