综合性学习（8分）阅读下列材料，完成后面的题目。【材料一】垃圾食品，一般情况下是

题目内容：

综合性学习（8分）

阅读下列材料，完成后面的题目。

【材料一】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。（摘自《百科知识》2013年3月）

【材料二】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。 （引自互联网）

【材料三】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：

调查项目

购买食品时的首选考

常喝饮料类型

营养价值

包装好看

味道好

纯净水

果汁

汽水可乐

白开水

人数比例

72%

8%

20%

25%

30%

40%

5%

【材料四】超过半数的美国成人体重超标，儿童肥胖率从1980年以来翻了一番，肥胖成了全世界的“流行病”。随之而来的是，很多儿童很早就开始有糖尿病、高血压等疾病，他们的智商水平也普遍下降。（摘自《世界博览》2013年第7期）

（1）阅读材料一、材料二，给垃圾食品下定义。（3分）

（2）根据材料三调查表，概括出你的探究结果。至少写出两点。（2分）

（3）你的朋友张林经常以汉堡和可乐作为午饭。作为他的朋友，读了上面的材料后，你会对他说什么？

最佳答案：

小题1:垃圾食品，一般情况下是指高热量但营养素不足或者是提供超过人体需求，变成多余成分的食品。（3分，“高热量”“营养素不足”“提供超过人体需求，变成多余成分的”各1分）

小题2:①大多数小学生购买食品时主要考虑的是营养价值，其次是味道。

②小学生常喝的饮料是果汁和汽水可乐，只有极少的学生常喝白开水。（每点1分）

小题3:示例：张林：汉堡、可乐属于垃圾食品，吃多了会危害身体健康，造成肥胖，引发疾病。你还是少吃为好。

答案解析：

小题1:

首先要写出它的属性，是什么食品？然后再写出它被称为“垃圾食品”的原因。

小题2:

试题分析：写出两点，一、购买食品时的特点，二、购买饮料时的特点。

小题3:

试题分析：注意语言要委婉，写出垃圾食品的危害。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。