“生活处处有语文。”下面是一组描写节日或与节日有关的诗词，请写出其中所指的节日名

题目内容：

“生活处处有语文。”下面是一组描写节日或与节日有关的诗词，请写出其中所指的节日名称。

(1)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

(2)去年元夜时，花市灯如昼，月上柳捎头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。

(3)重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。

(4)皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。

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最佳答案：

(1)春节(2)元宵节 (3)端午节 (4)中秋节

答案解析：

解答此题一是要回顾自己所记忆的知识，二是要从句子中文字信息上来判断，比如第一题“一岁除”就提示了是“春节”，第二题“花市”就提示了是“元宵节”，第三题“粽包”就提示了是端午节，第四题“平分秋色一轮满”就提示了是“中秋节”。

点评：本题容易，材料中有比较明确的文字提示，阅读便知。本题拟题很好，将对民俗文化的了解与语文学习结合起来，一举两得。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。