某班打算组织开展一次以“保护环境，从我做起”的主题班会。请完成以下提目：（12分

题目内容：

某班打算组织开展一次以“保护环境，从我做起”的主题班会。请完成以下提目：（12分）

小题1:请你为这次主题活动拟写一条宣传标语（2分）

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小题2:你在放学的路上看到隔壁班的同学把没有吃完的零食和包装袋随手扔到路边，请你上前制止，你打算怎么跟他说？（2分）

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小题3:下面是以为同学在活动中写的一段文字，其中有几处错误，请你帮住修改。（5分）

随着科学技术与环境保护意识的不断加强，已经有越来越多的人意识到有效地保护自然资源、利用自然环境的重要性。疯狂开采，无节制使用自然资源的行为已经遭到人们的强烈反对。留给子孙们一个美好、和谐的世界吧！（6分）

文章有一处搭配不当请找出来。

语段中有两个词语的位置需要调换以下可以让句子更合理，请找出这两个词语，写在下面。

文中有一处标点符号使用不当，找出并改正过来。

小题4:近年来我市以加快推进城市转型为主线，以建设绿色淮北、生态淮北为目标，不断加大生态环境整治力度。如今，淮北城市生态环境和人居环境不断改善，“两山环绕、六湖珠连、城在山中、水在城中”的生态城市格局已日趋形成。生活在这样优美的环境中，请你描写一下对淮北的赞叹和自己的心情或感受，用上至少一种修辞手法。（不少于30字）（2分）

最佳答案：

小题1:略

小题2:略

小题3: ①科学技术后加上“的不断进步”。

②“保护”与“利用”调换；

③“疯狂开采”后的“，”改为“、”。

小题4:略

答案解析：

小题1:拟写标语时，一定要突出“保护环境，从我做起”这一活动主题。如：珍惜自然资源,共营生命绿色等。

点评：：拟写标题，一方面要凸显材料的主要内容，二要使标题具有吸引力。

小题2:试题分析：委婉的规劝，注意称呼、语气、方式，围绕节约、责任、污染危害、为他人着想等皆可。

点评：口语交际类题目，要求有称呼语、问候语、自我介绍，要把事情交代清楚，能达到交际的目的。另外，还要注意，语言礼貌得体，语气诚恳、委婉。

小题3:试题分析：“随着科学技术与环境保护意识的不断加强”这句话的语病为“缺少成分”，在科学技术后加上“的不断进步”。“保护自然资源、利用自然环境的重要性”这句话的语病为“语序不当”，“保护”与“利用”调换。“疯狂开采，无节制使用自然资源的行为”这句话的标点符号有错，“疯狂开采”后的“，”改为“、”。

点评：做病句修改类题目时，首先要判断句子的正误，如果是病句，则先要判断它的病句类型，然后对症下药，进行修改。要尽量少改动，保留句子愿意，对修改后的句子进行复查核对，看是否通顺，有无新的语病产生。学生平时不太注意标点符号的正确使用，标点符号的用法也比较复杂，老师也讲得少，学生没有知识的积累。标点符号也是文字，正确使用能帮助我们阅读好句子，理解句子的意思。平时阅读和写作要关注标点符号的用法，多加辨析易混淆的标点符号及用法。

小题4:试题分析：语言组织优美、符合要求即可得分。 示例：淮北真是名副其实的皖北江南啊！我们在这样的环境中，真是比神仙还快乐幸福百倍啊。我们爱自己的家乡——淮北。

点评：本题其实是一道开放题，只要围绕题目的要求、语言流畅即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。