语言综合运用。（6分）小题1:下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据，请你

题目内容：

语言综合运用。（6分）

小题1:下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据，请你用文字表述2008年的变化情况。（不超过35字）（2分）

成人图书阅读率

成人人均年阅读图书

2007年

48.8%

4.58本

2008年

49.3%

4.72本

答：调查显示，2008年

小题2:小丽准备对八年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”，请你用四字短语帮助她设计两点。（2分）

答：、。

小题3:10月30日上午，我市2012年全民终身学习活动周启动仪式在市影视城举行。市领导周先苗、张永兵等出席启动仪式。市委书记周先苗宣布活动周启动。市领导号召全市人民“好读书”，“读好书”，提升全民素质。读书让我们的生活更美好，让温岭的明天更美好！

请你也说一段话，向全市人民发出多读书的倡议。（至少用一种修辞方法）（2分）

最佳答案：

小题1:成人图书阅读率为49.3%，成人人均年阅读图书4.72本，均比上年略有增长。（或：成人图书阅读率比上年增长了0.5%，成人人均年阅读图书比上年增长了0.14本。）

小题2:示例：陶冶情操，培养能力。

小题3:书是人类知识的宝库，书是人类精神的圣殿，书是人类进步的阶梯。

答案解析：

（1）根据2008年、2009年有关读书的调查数据分析出“成人人均年阅读率略有增长”。

（2）许多人在阅读图书时，目的都不一样，比如：增加知识，满足兴趣。

（3）为了让全市人民掀起读书的热情，可以向全市人民发出多读书的倡议。比如：热爱读书吧，读书让我们充满智慧，读书让我们净化心灵，读书让我们增添力量。

点评：综合实践题构题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求学生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。