综合性学习。　　从“山寨手机”开始，“山寨文化”已成为一种社会文化现象。关于这一

题目内容：

综合性学习。

从“山寨手机”开始，“山寨文化”已成为一种社会文化现象。关于这一现象，人们众说纷纭。下面是从网上论坛选的几则帖子，读后按要求回答问题。

月光：2009－06－1010：30

山寨精神是服务大众的民族精神，是藐视垄断的挑战精神。

①我们现在太需要“山寨”了，山寨手机为中国百姓节俭了多少积蓄！

土豆：2009－06－1010：41

好，什么时候再来个山寨房子，好让房价回到它的应有价值。

爱国者：2009－06－1011：02

什么山寨精神？②仿造假冒伪劣产品，“山寨”其实是一种摹仿和恶搞。其产品只为迎合庸俗的草根需求，误导大众，让真正的主流文化失去生命力。

山寨粉丝：2009－06－1011：23

存在即合理。

③“山寨”能否大行于天下，必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容一点，许多看似低俗的大众文化背后，都蕴藏着丰富的民间创造力。

（1）根据以上帖子的内容，简要概括“山寨”产品的特点。

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（2）以上帖子中标序号、画横线的句子都有语病，请任选两处，指出序号并加以改正。

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（3）请先用一句话概括论坛中网友们争论的焦点，然后围绕这一焦点参与讨论，用生动的语言发表你的见解。不超过30个字。

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最佳答案：

（1）仿造性、平民化、价格低（写出两点即可）

（2）①“节俭”改为“节省”；

　 　②“假冒伪劣产品”改为“名牌”，或将“仿造”改为“制造”；

　 　③删掉“否”字。

（3）①对山寨现象该持怎样的态度；

②示例：山寨文化就是平民文化，让文化注入了更多的平民因素，也第一次让平民成为一种文化的主角。（不设统一答案）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。