阅读下面文言文，完成后面各题。　　文帝①尝令东阿王②七步中作诗，不成者行大法③。

题目内容：

阅读下面文言文，完成后面各题。

文帝^①尝令东阿王^②七步中作诗，不成者行大法^③。应声^④便为诗曰：“煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下然^⑤，豆在釜中泣：‘本是同根生，相煎何太急！…帝深有惭色。

注：

①文帝：魏文帝曹丕。

②东阿王：曹植。

③大法：大刑，重刑，这里指死刑。

④应声：随着（命令的）声音，立即。

⑤然：同”燃“，烧。

1．给下列句中加粗的词注音并释义。

（1）文帝尝令东阿王七步中作诗 尝_______________

（2）大成者行大法 行_______________

（3）煮豆持作羹 羹_______________

（4）萁在釜下然 釜_______________

2．填空。

（1）选文中表现魏文帝对弟弟横加迫害的两句是：_____________________________

（2）选文中表现曹植才思敏捷，出口成章的一句是：___________________________

3．谈谈你对曹植这首《七步诗》的巧妙设喻和拟人方法是怎样理解的。

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4．给本文拟一个恰当的标题。

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最佳答案：

1．（1）chàng、曾经；

（2）xíng、实行，动用；

（3）gēng、有浓汁的食品；

（4）fǔ、锅

2．（1）令东阿王七步中作诗，不成者行大法

　 （2）应声便为诗

3．用豆和萁本是同根所生，来比喻亲兄弟的关系。用“萁在釜下然”比喻兄弟相残害。“豆在釜中泣”是拟人的写法。

4．七步成诗

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。