阅读选段，回答问题。　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺

题目内容：

阅读选段，回答问题。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1．解释加粗的字词。

（1）媵人持汤沃灌__________

（2）同舍生皆被绮绣__________

（3）略无慕艳意__________

2．翻译。

（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

译：_________________________________

（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

译：_________________________________

3．文段中写出了求学的哪些艰苦

答：_______________________________________

4．作者着力描写富家子弟的服饰，有何用意

答：_______________________________________

5．思考作者的求学经历，就你感受最深的一点，写一句评析性的话。

答：_______________________________________

最佳答案：

1．（1）热水（2）同“披”，穿（3）毫无。

2．（1）住在旅舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可享受。

　 （2）我却穿着破袄旧衣，生活在他们当中，毫不羡慕他们。

3．行程凶险。被冻僵；住旅客．每天只吃两顿饭，无鲜肥物可享。

4．衬托自己的寒酸，重在表现自己只把读书当作精神安慰和思想寄托。

5．示例：如“负履求学被冻僵”这点，评论：若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。（言之有理即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。