文言文阅读。　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不

题目内容：

文言文阅读。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”

子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为为己仁，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子项问曰：“有一言可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施自己”

1、解释下列划线词在文中的意思．

不亦说乎：（ ）

与朋友交而不信乎：（ ）

吾日三省吾身：（ ）

死而后已：（ ）

2、翻译句子

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

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（2）知之为知之，不知为不知，是知也。

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3、说说孔子对弟子讲“岁寒，然后知松柏之后凋也”的用意是什么

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最佳答案：

1、愉快；真诚，诚实；反省；停止。

2、（1）学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会有害。

　 （2）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智了。

3、告诫弟子，只有不断磨励自己，丰富自己，才能得起时间和困难的考验。

（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。