（18分）为加强中央集权，实现和巩固国家统一，不同时期、不同民族各有创新。阅读材料，

题目内容：

（18分）为加强中央集权，实现和巩固国家统一，不同时期、不同民族各有创新。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头.

—— (唐)赵嘏

进士科得之艰难，其有老死于文场者，亦无所恨，故诗云。

—— (唐)李肇《国史补》

材料三（1787年）宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。……各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权……

——高中历史《必修1》

材料四 1981年9月,全国人大常委会委员长叶剑英发表谈话,表示国家实现统一后,台湾可作为特别行政区,享有高度自治权。

（1）据材料一的图6、图7及所学知识比较中国元朝和罗马帝国管理庞大帝国的方式，并说明各自的影响。(8分)

（2）材料二体现了唐朝的什么制度？你如何认识其在加强中央集权方面的作用？ (3分)

（3）材料三体现了美国1787年宪法怎样的特点？产生的作用如何？(4分)

（4）结合材料四和所学知识回答,此后为实现国家统一邓小平理论有何创新？写出其成功实践。(3分)

最佳答案：

(18分)

（1）制度:元：行省制度；(2分) 罗马帝国: 法治或罗马法。(2分)

影响：元：是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 (2分)罗马帝国: 对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响；一些准则成为反对封建专制，推动资产阶级革命的有力武器(2分)

（2）制度:科举制。(1分)

认识:收回选拔人才和任命官吏的权力,大大加强了中央集权。提高官员素质(2分)

（3）特点：中央集权和地方分权相结合。(2分) 作用：有利于美国资本主义的发展。(2分)

（4）方针:和平统一、一国两制。(1分)实践:收回香港和澳门。(2分)

答案解析：

略

考点核心：

三省六部制概念：

是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改；对于三省制，其中尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。