阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成后面的题。（10分）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝

题目内容：

阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成后面的题。（10分）

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

小题1:解释下列加点的词。（4分）

（1）窥镜，谓其妻曰窥：

（2）孰视之孰：

（3）吾妻之美我者，私我也私：

（4）王之蔽甚矣蔽：

小题2:把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）时时而间进

译文：

（2）战胜于朝廷

译文：

小题3:归纳第一、二段文字的大意。（2分）

第一段：

第二段：

小题4:按要求填空。（2分）

邹忌的讽谏艺术主要是，贴切自然，入情入理，让人听得心悦诚服。

最佳答案：

小题1:（1）观看（2）仔细（3）偏爱（4）受蒙蔽

小题2:（1）偶尔有人进谏。

（2）在朝廷上战胜别的国家。

小题3:（1）邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考（2）邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏

小题4:把家事和国事紧密结合起来，以切身经历设喻

答案解析：

小题1:

文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“蔽”这里名词用作动词，“受蒙蔽”的意思。

小题2:

试题分析：文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。这里注意关键词“间”的理解。

小题3:

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

小题4:

试题分析：这里考查学生对文本内容的理解。学生了解故事内容，理解作者所表达的主题，体会邹忌的讽谏艺术，这里学生明确邹忌将家事和国事紧密结合起来，利用讽喻手法，以达到目的，学生理解合理即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。