概括题（4分，各1分）《论语》《孟子》的语言富有表现力，其中大量的语言已转化成今天的

题目内容：

概括题（4分，各1分）

《论语》《孟子》的语言富有表现力，其中大量的语言已转化成今天的成语。请从以下选段中，各提炼出一个成语。

⑴子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（）

⑵子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”（）

⑶孟子曰：“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连，从兽无厌谓之荒，乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐、荒亡之行。惟君所行也。”（）

⑷孟子曰：“无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”（）

最佳答案：

⑴川流不息（或：“逝者如斯”“不舍昼夜”）⑵博施济众⑶流连忘返⑷揠苗助长（或：拔苗助长）

答案解析：

本题考查根据意思概括成语。⑴⑶⑷生活中较为常用，不难概括出，⑵句稍难，博施济众的意思是广施恩惠，拯救众民。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。