阅读下文，回答问题。（7分）①虚拟性是京剧艺术的重要特征之一，也是京剧艺术表现生

题目内容：

阅读下文，回答问题。（7分）

①虚拟性是京剧艺术的重要特征之一，也是京剧艺术表现生活的基本手法。京剧的虚拟性表演是指演员在舞台上模拟生活实际进行的表演。

②大幕拉开，面积不大的京剧舞台上，除了一张桌子和两把椅子之外，再没有别的道具，只有等演员出场了，你才能通过演员的表演，知道这舞台上将要发生什么故事。演员通过虚拟性的表演，既可以呼风唤雨，也可以把白昼变为黑夜；既可以把几天甚至几年的时间缩为几分钟，也可以把几秒钟的心理活动延展为几十分钟；既可以展现千军万马的战争场面，也可以在转瞬之间跨越万水千山。这种虚拟性表演，能够在有限的时空里表现不同时空的人物和事件。

③京剧演员的表演力图虚拟现实生活的情境，如以划桨虚拟行船，以摸索虚拟夜间的行为，以打更表示时间的变化等。《武松打店》是一出武戏，说的是武松夜宿孙二娘的客店，因为误会，与孙二娘在黑夜中展开了一场搏斗。舞台上灯火通明，只摆着一张桌子，两位演员摸索着闪转腾挪、追逐厮杀，有时近在咫尺却浑然不觉。分明是灯火通明的舞台，现众却从演员的表演中感觉到，这是一场在伸手不见五指的黑夜里紧张激烈的搏斗。

④需要指出的是，京剧演员的虚拟性表演必须来源于现实生活。前辈艺人于连泉演《拾玉镯》，为了在舞台上更好地模拟少女喂小鸡和做针线活儿的动作，他认真观察生活中少女喂鸡的手势、眼神，反复琢磨她们做针线活儿的过程，这使他的表演达到了以假乱真的程度。当然，这种虚拟性表演不完全是生活中的真实，而是经过加工的艺术的真实，演员的动作必须是舞蹈化、节奏化的。

⑤京剧的虚拟性，既给观众带来了真实的感觉，也使观众获得了美的享受。

小题1:京剧的虚拟性表演与现实生活的关系是怎样的？（3分）

小题2:阅读下面的材料，说说演员的表演是如何体现京剧的虚拟性的。（4分）

【材料】京剧有一出戏叫《秋江》，说的是一位少女求老艄公驾船帮她追赶一个人的故事，饰演老艄公的演员手里拿着一支长篙上场，接着做出靠岸、解开缆绳、推出小船等动作，在行船过程中，两位演员的身体忽高忽低，很有节奏地起伏着。舞台上两位演员无论快走还是慢行，距离始终保持不变，直到两位演员下场。

最佳答案：

小题1:示例：京剧的虚拟性表演必须来源于现实生活，但又不完全是生活中的真实，而是经过加工的艺术的真实。

小题2:要点：

①用一支长篙虚拟船。

②用老艄公靠岸、解开缆绳等动作虚拟开船的情景。

③用演员身体有节奏的起伏虚拟船在水中颠簸的样子。

④用两人距离始终保持不变虚拟两人一直在同一条船上的情景。

答案解析：

小题1:本题要求分析京剧的虚拟性表演和现实生活的关系，首先要在文章中“定位”，本文中第④段就是谈论这种关系。两个“必须”阐明的就是这种关系。举的于连泉的例子，是为了说明京剧演员要对现实生活进行艺术加工。

试题分析：

小题2:本题考查的是印证型材料链接题，我们必须通读全文，在理解作者所述京剧艺术的虚拟性这一特点后，方能根据文章中②③④自然段有关虚拟性在京剧舞台上的表现形式及其与现实生活的关系等内容，对材料中京剧舞台上的一系列表演进行阐释，说明其表演是如何体现京剧的虚拟性这一特点的。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。