综合实践活动。（7分）金秋十月，向阳中学举办了第五届校运会，请你按要求完成以下各

题目内容：

综合实践活动。（7分）

金秋十月，向阳中学举办了第五届校运会，请你按要求完成以下各题。

小题1:体育组准备在看台上悬挂一条标语，请你代写一句标语。（1分）

小题2:假如你是八（3）班的啦啦队队长，请你为本班运动员设计一条鼓励性的加油口号，（不超过10个字）（1分）

小题3:你班王亮同学在男子组100米决赛中获得了第一名。请你就此事给广播站写一则报道。（2分）

小题4:运动会后，体育组准备以文字和图片再现运动会上运动员、裁判和观众的风貌。请你分别为这三类对象设计三个短小精悍的栏目名。（3分）

运动员：_____________________

裁判：_____________________

观众：_____________________

最佳答案：

小题1:示例：发展体育运动提高学生健康水平（1分）

小题2:示例：一班一班，绝不一般；拼搏到底，永不言弃。（1分）

小题3:示例：在刚刚结束的男子100米决赛中，八（4）班的王亮同学在激烈的竞争中，后来居上，最终以较大的优势一举夺魁。（2分）

小题4:示例：夺冠瞬间坚守岗位激情呐喊（3分，每点1分）

答案解析：

小题1:

用“运动”“健康”为中心词拟写句子，如果是两个句子，句式要工整。标语要求语句短小，语气强烈，有词醒目，有感染力。

小题2:

试题分析：口号要用祈使语气，提及班号和同学姓名，语言要生动，有鼓动性。

小题3:

试题分析：广播搞的内容要写清人物、班名、比赛项目、名次，要用形容词来赞美同学的成绩。

小题4:

试题分析：根据三种人的不同身份、职责用短语来拟栏目名。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。