阅读下面的材料，完成题目。（6分）材料一：2013年1月，一组反映上海、广州等多

题目内容：

阅读下面的材料，完成题目。（6分）

材料一：2013年1月，一组反映上海、广州等多地酒店铺张浪费的照片在网络迅速蹿红，不含酒水五六千元一桌的宴席餐毕，几乎没动过的螃蟹、整只鸡、整条鱼都被扔掉。与之形成鲜明对比的是家住甘肃的老人王义忠的独白：“一年中有肉的饭不超过10顿。”中国式“剩宴”成为网络上热议的话题。

材料二：“有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！”不少网民在网络上发起以吃光盘子里的东西为主题的“光盘行动”。

材料三：有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约２亿人一年的食物或口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有１千万人因饥饿丧生，每６秒就有１名儿童因饥饿而死亡。

请你对此发表评论。要求：

（1）有明确的观点；

（2）有简要的论述；

（3）字数在100-120之间。

最佳答案：

略

答案解析：

可从粮食的浪费的严重危害和节约粮食的必要性来表达观点，说清理由即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。