提炼下列材料中包含的信息。(3分)有人到微软找一份清洁工的工作。在经过面试和实

题目内容：

提炼下列材料中包含的信息。(3分)

有人到微软找一份清洁工的工作。在经过面试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要E—mail以寄发录取通知书和其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门告诉他，对于微软来说；没有E—mail的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。

他很失望地离开微软，口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去买10千克的马铃薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了，获利100％。他又做了几次生意。把本钱增加了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。5年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以买到的新鲜蔬菜服务。

信息一：

信息二：

信息三：

最佳答案：

（3分）信息一：失败乃成功之母；（1分）信息二：要找准自己的位置；（1分）信息三：进取的人生才是有成就的人生。（1分）（此题回答意到即可。如有其他答案，只要三个要点不重复，不交叉即可。）

答案解析：

阅读材料，了解人物的经历，抓住人物行为活动，分析其成功的原因，可以“失败不气馁”“从小事做起”“依靠自己战胜困难”“没有永远的失败”等方面概括。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。