完成下面两道综合性学习题。（6分）小题1:为了丰富同学们课余文体活动，九年级（2

题目内容：

完成下面两道综合性学习题。（6分）

小题1:为了丰富同学们课余文体活动，九年级（2）班的体育委员李华向学校体育器材室借了三只篮球、四副羽毛球拍、十根跳绳。请你代李华写一张借条。（3分）

小题2:课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻？（3分）

最佳答案：

小题1:借条

今借到体育器材室叁只篮球，肆副羽毛球拍，拾条跳绳。此据。

九（2）班体育委员 李华

2013年10月17日

小题2:某某，你不要再疯打了，这样做非常危险，有可能伤了别人，还有可能伤到自己，我们可不愿看到流血事件发生哟！（称呼1分，理由1分，劝说目的1分。理由必须紧扣材料）

答案解析：

小题1:

借条的拟写，要注意正确使用格式，1．第一行中间写“借条”，表明这是一张借条。

2．第二行开头空两格开始写正文：向谁借，借什么东西，数量多少（数字要大写）。

3．最后写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。

小题2:

试题分析：首先要有称呼，然后根据题目中的“在教室追逐打闹”进行劝说，讲清其行为的危害，最后再提出希望，同时，注意劝慰的语言要委婉得体，让人乐于接受。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。