某班开展了"青春随想"综合性学习活动，请你按照要求，回答问题。【材料一】24岁的

题目内容：

某班开展了"青春随想"综合性学习活动，请你按照要求，回答问题。

【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。

【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下。

【材料四】"飞人"刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩。在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰。

【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个"久病床前有孝女"的故事感动了无数人。

小题1:上面是某同学为"用青春谱写爱的赞歌"主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的三则材料是、、。（3分）

小题2:下面是一段青春励志宣言，请你将后面的句子补充完整。（2分）

青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的，但我们 。

最佳答案：

小题1:材料一、材料二、材料四　

小题2:或许青春的航船历经风浪，但是我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸。

答案解析：

小题1:

阅读材料，抓住与“爱”有关的文字信息判断。材料一、材料二、材料四都是讲个人拼搏奋斗的，有是讲关爱他人的。

小题2:

试题分析：仿句要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法。注意例句运用了比喻的修饰手法，仿句也要用比喻，把青春比喻成某一形象的事物，后句要与“喻体”有紧密的联系，如例句中的“天空”与“蓝天”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。