语言运用（12分）有梦就有远方，有梦就能飞翔。每个人都有自己的梦想，每个中国人的

题目内容：

语言运用（12分）

有梦就有远方，有梦就能飞翔。每个人都有自己的梦想，每个中国人的小小梦想就能汇聚成国家和民族的大梦想——中国梦。为此，学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成下面的任务。

活动一：识梦

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。（2分）

小题1:根据以上文字，概括“中国梦”的含义。

活动二：圆梦

“振兴中华”一直是国人追寻的梦想，2012年中国人圆了许多梦，如“神九”飞天、航母“辽宁号”入列、诺贝尔文学奖折桂……下面是围绕“圆梦2012”发表的一段博文，请你仿照划线的句子，将博文续写完整。（可用以上提供的事件，2分）

小题2:博文：圆梦2012，让梦想开花。罗阳用生命托起了中国舰载机的腾飞；“蛟龙号”研制团队用“中国深度”刷新了载人潜水的世界纪录; 。让梦想开花，生命才有了化茧成蝶的美丽。

活动三：寻梦

活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段1500人的梦想，下面是问卷内容及调查结果的统计表，请认真分析并写出两点探索结论。（4分）

最美梦想统计表

梦想人数（人）年龄（岁）

更好的教育

更稳定的职业

更满意的收入

更可靠的社会保障

20-30

300

80

80

40

31-49

50

150

200

100

50-65

15

40

45

400

小题3:结论一

小题4:结论二

活动四：追梦

梦想是成功的翅膀，有梦才有未来。请用生动的语言描述你的梦想，做个追梦少年。（50字左右，4分）

小题5:我的梦想：。

最佳答案：

小题1: 实现中华民族的伟大复兴

小题2:示例1：莫言用他娴熟的梦幻现实主义写法摘取了诺贝尔文学奖的桂冠。

示例2：“神九”航天员用集体的智慧实现了“天宫一号”的成功对接。

小题3:示例：不同年龄阶段的人的梦想是不同的。

小题4:示例：随着年龄的增长，人们对社会保障的要求越来越高。年轻人更加注重自身的成长，也们渴望能有更好的教育。

小题5:示例：我的梦想是当一名画家，用我寥彩的画竿三描绘美丽的家园，那儿有清澈的小溪，碧绿的青山，蔚蓝的天空，还有快乐的小鸟。

答案解析：

试题分析

小题1:此类题要认真审读原文，边读边思考，抓住关键词，弄明白文中的信息，区分开观点性和阐述性的句子，最好进行概括，语言要求简练。

小题2:此题是仿写，要读懂文句的意思，把握划线句的句式特点，力求所写的句子，在形式上要符合划线句的句式特点，内容上要与划线句关联。

【小题3-4】要看清楚表中的数据，有哪些项目，从横向与纵向两个角度，理解所给数字说明的信息，找出规律，然后分别概括，。

小题5:此题是开放性题，想象合理，语言生动流畅、内容具体、字数符台要求即可

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。