【材料一】：孙中山先生说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国

题目内容：

【材料一】：孙中山先生说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”

（1）“穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。英国从中国学去的是什么考试制度？（2分）这一制度是由谁正式创立的？（1分）该制度正式创立的标志是什么？（1分）

（2）这种考试的基本特征是什么？（2分）

（3）这种考试制度与之前的九品中正制度在选官标准上有什么不同?（2分）该制度的创立有什么样的意义？（2分）

（4）唐朝武则天为该制度的发展做出了什么贡献？（2分）

最佳答案：

（1）科举制隋炀帝隋炀帝开设进士科

（2）分科考试，择优录取

（3）变化：从以门第、族望为标准到真才实学为标准。或者答从出身背景，家庭背景到真才实学

意义：打破了世家豪门垄断高官要职的局面，选拔官吏的权力从地方集中到了朝廷，扩大了封建统治的基础，有利于政权的巩固。

（4）武举殿试

答案解析：

本题考查学生对科举制的认识，根据所学知识解答如下：

（1）根据所学，考试制度是一种公平公正的制度，中国的考试制度科举制后来影响到英国，英国也采取了类似科举制的考试办法选举人才。隋朝隋炀帝时期，创立了科举制度，隋炀帝进士科的设立标志着科举制的正式形成。

（2）科举考试公平公正，打破了原来贵族垄断权利的局面。出身寒微的人也可以通过科举考试参加到统治阶级队伍中来，其特点是分科考试，择优录取。

（3）根据所学知识，原来的九品中正制按门第和家庭背景出身举荐人才，科举制则按真才实学选拔人才。意义是打破了贵族垄断官职的局面，选拔官吏的权利收归中央，一大批出身寒微的人通过考试加入，扩大了统治阶级的基础，有利于统治的稳固和政权的巩固。

（4）根据所学知识，唐朝是科举制进一步完善时期，武则天统治时期，创立了武举，增加了殿试，科举制发展完善了。

点评：科举制是一种重要的官吏选拔制度，考试至今还在沿用，影响深远，是考试命题的重点，科举制的发展历程：科举制创立于隋朝，完善与唐朝，科举制度的演变：明清时期实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。 科举制度的废除：清朝末年，在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。同学们以后对历史概念要深入理解，全面的把握才行。

考点核心：

科举制度：是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）清政府废除科举制度为止。明经、进士：科举考试在贞观时，分为明经和进士两科，明经主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问、加试经史、杂文（后来主要考察诗赋），以解决社会实际问题为目的，考察考生的治理政事的能力。