你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(7分)活动一：

题目内容：

你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(7分)

活动一：走进大自然。

小题1:云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的意味。(2分)

惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。

小题2:四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。(2发)

枫树扎着华丽的丝巾，

田野拔上艳红的轻纱。

我不愿显得古板，

也佩戴了一枚胸花。

最佳答案：

小题1:惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。

小题2:示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天．

(使用某种修辞方法以优美的语句分行写作，1分；表达对自然景物的观察感受，1分。)

答案解析：

小题1:理解这两句话，句中的“米似泥”根据语境可知，是指农作物收成不好。整体感知这两个句子，指惊蛰这天听到雷声，遇到雷雨天，影响农作物的收成。春分这天降雨，生病的人会很少。

小题2:所写内容是“徜徉自然的观察感受”，根据题干要求，我们可以写一个时间段的感受，如春天；也可以宏观地来写一年四季的总感受，还可以服描写一种事物在不同时节给你的感受。总之，只要是观察所感即可。如，春雨如酥，夏雨如霖，秋雨如幕，冬雨如歌。

点评：整体感知语句，理解语句的意思，注意把句中关键词语理解出来。特别注意，要结合语境。平时要注意观察，不仅如此，还要注意写一些随笔和日记，另外，注意多读书，并把优美的语句加以积累，这样，自己的语言表达能力就会不断提高。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。