综合性学习改革开放以来，我们的生活在不断变化，社会在不断进步。为了加深同学们对这

题目内容：

综合性学习

改革开放以来，我们的生活在不断变化，社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进步的认识，学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。

小题1:请你为这次学习活动设计一个选题。（2分）

小题2:某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答：消费者的维权意识发生了怎样的变化？（3分）

[甲]2006年9月，某消费者在超市购得一盒月饼，当日拆开食用时，发现月饼已过期变质，他不知道该怎样解决这件事，只好自认倒霉。

[乙]2009年6月，《中华人民共和国食品安全法》正是实施。根据新法规，消费者如果购买到不符合食品安全标准的食品，除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。

[丙]2009年6月5日，某消费者从超市买回一袋葡萄干，却吃出一只苍蝇。他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。经调查核实后，商家依法按商品价款的10倍做了赔偿。

小题3:某小组以“关注校园周边环境的变化”为选题，开展综合性学习活动。一周后，他们将各自搜集的材料汇总交流。在讨论过程中，同学们依次做了如下发言，你认为哪一个同学的说话不得体？为什么？（3分）

[生一]我们搜集的材料虽然已经比较丰富了，但都是文字材料，显得有点单一。我认为还需要进一步完善材料的搜集整理工作。

[生二]我很赞同你的意见，我们还可以搜集一些影像材料。材料的丰富和多样化可以使我们的报告更有说服力。

[生三]利用现有材料也可以写出一份不错的报告，况且将影像材料制作到报告中，对我们是一个不小的挑战，还是算了吧。

[生四]你这是懒汉思想！做事怎么能这样畏首畏尾呢？不想干就直说！我是追求完美的。没有你，我们照样能做好！

最佳答案：

小题1:从衣食住行看身边的变化；从环境保护看身边的变化；身边城市面貌的变化；身边人群素质的变化。

小题2:消费者依法维权的意识从无到有，逐渐增强。（或：消费者依法维权的意识从无到有。或：消费者依法维权的意识不断增强。或：消费者懂得了用法律维护自身的权益。）

小题3:生四的发言不得体。在合作学习中，随意扣大帽子，或拒人于集体之外，都是不利于合作交流的。

答案解析：

小题1:

抓住活动的主题“关注身边变化”，“身边变化”，可以从人们常见的日常生活来表现“变化”，从这个角度来“设计”。

点评：本题不难，要求简单，易于作答。这是一个不错的题目，将语文中的语言学习与实践相结合。学习语文，就应该在语文知识的实际运用中提高，要将知识化为能力。

小题2:

试题分析：比较几项的内容，注意年份，从消费者的自我保护意识和国家对消费者保护的措施（立法）来看变化。

点评：本题不难，材料内容易读易懂。对多个材料的分析阅读，要注意材料的相关点，分析它们所包含的有关内容理解解答问题。

小题3:

试题分析：生四说话不得体，“懒汉思想”，这是对对方不尊重的说法；“怎么能这样畏首畏尾”，这是过分的批评；“不想干就直说”，这不是合作的态度；“没有你，我们照样能做好”，这是贬低对方，拒绝与对方合作。

点评：本题不难，语言得体是学习中教师专门讲的知识，学生了解，且容易掌握，语言的得体与否，要从说话者的语言是否符合自己的身份和说话的场合，是否符合人际关系“互相尊重”的原则，是否符合说话者要表达的意思等方面考虑。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。