阅读下列材料，按要求回答问题。（4分）人类无时无刻不生活在放射线的辐射当中。人类

题目内容：

阅读下列材料，按要求回答问题。（4分）

人类无时无刻不生活在放射线的辐射当中。人类所受到的放射线包括天然放射线和人工放射线。天然放射线主要来自于宇宙射线、地面和建筑物射线及人体内部的放射线。人工放射线包括使用手机，看电视，上网，坐飞机，吸烟，医疗等原因造成，甚至人们的日常食物、水都带有一定的辐射性。

辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射到的人体部位有关。辐射是无声、无色、无味，看不见和摸不着的，但可以用仪器来探测和度量。下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响：

照射剂量（单位：毫西弗）

对人体的影响

小于100

对人体没有危害

100——500

没疾病感觉，但可引起白细胞减少，患癌症的可能性为1/300

600——1000

出现各种辐射疾病

2000——4500

掉头发，血液发生各种疾病，一些人在2——6周内死亡。

小题1:请用简洁的文字概括以上内容，并提取两条主要信息（每条不超过12个字）（2分）

小题2:请你提出两条减少人工放射线对人体危害的合理建议（2分）

最佳答案：

小题1:A、人类时刻生活在辐射当中；B 、辐射危害度与辐射量有关；(2分)

小题2:略

答案解析：

小题1:根据第一段的文字可以提炼出“人类时刻生活在辐射当中”这一信息，根据图表的内容可以提炼出“辐射危害度与辐射量有关”这一信息。

点评：根据材料提炼信息，首先要读懂每一则材料的内容，让后用简洁的语言概括出来（所获得的信息），在提炼信息时，一定要注意语言的简洁性。

小题2:试题分析：针对辐射的特点，可以提出以下一些建议：了解辐射危害的相关知识；及时进行辐射监测；正确购买使用有辐射源的家用电器、电子产品、家具，装修材料等用品；远离超剂量辐射源等

点评：本道题是一道开放题，所提的建议只要符合实际，能够实施即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。