为了增强爱国主义教育的实效性，学校小记者走进同学当中进行了采访，下面是几个典型记

题目内容：

为了增强爱国主义教育的实效性，学校小记者走进同学当中进行了采访，下面是几个典型记录，请从中找出当前中学生爱国意识存在问题的三个原因，并提出一条有针对性的解决办法。（5分）

学生甲：我觉得除了枯燥的政治、历史书之外，我们接触的爱国题材的书几乎没有。图书馆的这类书只适合给小孩儿讲故事，根本就不吸引我们。

学生乙：每天老早上学，回家还有好多作业，老师、家长天天跟我们要成绩，连看新闻的时间都没有，哪有时间爱国呀。

学生丙：我觉得现在的爱国主义教育根本就不适合我们中学生，那些给小学生似的宣讲我们早听腻了。

原因：

办法：______________________________________________________________

最佳答案：

原因：

①适合中学生的爱国主义题材的书籍很少。

②学生课业负担太重，学校家庭对学生的爱国主义教育不够重视。

③当前的学校爱国主义教育形式不吸引学生，缺乏针对性、实效性的教育策略。

办法示例：多出版一些适合中学生读的爱国题材的书籍；学校要减轻学生课业负担，关注学生爱国主义道德情操的培养；学校与家庭要相配合，形成爱国主义教育的合力；学校应该采取多种学生喜爱的形式，调动学生的积极性，对中学生进行爱国主义教育，如：开展革命历史知识竞赛、做日军侵华历史社会调查、参观抗日战争纪念馆、走访老红军、请专家做“现代军事科技与国际形势发展”报告等。（共5分。原因3分。每个要点1分，意思对即可；办法2分。针对材料任意一点即可）

答案解析：

当前中学生爱国意识存在问题的原因，可以抓住材料中的关键词语。如学生甲：枯燥，几乎没有，不吸引；如学生乙：早上学，多作业，要成绩；如学生丙：不适合，听腻了。

点评：从材料中分析“爱国主义缺失”的原因，抓住材料中的关键词语即可。为了增强学生们的爱国主义意识，所提出的办法，只要切实可行，能够实施即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。