综合性学习与写作七年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参加并按要求事先做好如下

题目内容：

综合性学习与写作

七年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参加并按要求事先做好如下的工作。

七年级学生名著阅读情况调查表

阅读目的

汲取文学素养

应付考试

消遣

其它

人数比例

25%

55%

12%

8%

小题1:通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是。

小题2:对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？请简要说明理由。

书名：

理由：

最佳答案：

小题1:示例：名著阅读的目的趋于功利化。或：名著阅读现状堪忧。

小题2:略

答案解析：

小题1:从表中观察到七年级学生之所以阅读名著绝大部分是为了应付考试，即七年级学生名著阅读的目的趋于功利化。

点评：综合性学习考点的题型很多，也很新。有广告词的设计、主持采访、临别留言、情景对话、表格图表分析、漫画解说、新闻评说等，但一般都是以自主探究、自主设计某个具体任务为中心，要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。不要轻易地认为这样的题目全靠学生的临场发挥，或认为这样的题目不管怎么答都能得分。

小题2:试题分析：这道题首先要回答自己最感兴趣的一部名著的书名，注意书名号；然后再阐述自己感兴趣的理由。学生答题时只要书名书写正确，理由充分、合理即可。

点评：这道开放性的语言表达题比较简单，答案不唯一，学生设计的答案只要符合情理即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。