阅读下面几则材料，然后做题。（4分）材料一：在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地

题目内容：

阅读下面几则材料，然后做题。（4分）

材料一：在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子，只是充当陪客。

材料二：各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘”们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。

材料三：日本电影《狐狸的故事》：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈，然而老狐狸则义无反顾，坚决果断。

小题1:你从上面材料中得到什么什么信息？请用简洁的语言写下来。（2分）

答：

小题2:作为中学生，你在家中应该怎样为父母分担一份责任？（2分）

答：

最佳答案：

小题1:（2分）人类在对待子女的态度问题上，不如动物明智，许多父母过于溺爱子女，而动物却懂得让子女独立。（或意思相近符合题意即可）

小题2:（2分）例如，在家中做自己力所能及的事情。体谅父母工作的压力等等。

答案解析：

小题1:

前两则材料是写人，父母过于溺爱子女，第三则材料是写动物，写狐狸以特殊的方式训练自己的幼崽生存的能力。对比材料可知，人比不上动物知道怎么爱护后代。

点评：本题不难，材料的内容明白易懂。提供材料让学生分析概括要点，是阅读重要的训练方法。阅读时要细节，把材料看清楚，根据要求把相关的信息点集中起来，然后用自己的语言叙述，这就是概括要点。

小题2:

试题分析：先考虑一下自己的父母有哪些责任，父母尽到这些责任要付出什么辛苦，再考虑自己在哪些方面可以分担一点，减轻父母的辛苦。

点评：本题不难，话题贴近学生生活实际，易于谈论。本题拟题很好，将考查与做人教育结合在一起，即让学生在阅读能力上得以训练，又上思想道德情操上对学生进行了潜移默化的教育。考试不仅是考试，也是学习和教育的一种方式。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。