莲文化综合性学习。（8分）莲在中国文化中象征着吉祥、祥瑞。如人们把澳门称作的“莲

题目内容：

莲文化综合性学习。（8分）

莲在中国文化中象征着吉祥、祥瑞。如人们把澳门称作的“莲花宝地”、“莲花福地”，就是取其吉祥、祥瑞之意。

小题1:感悟莲文化。（3分）

荷花是友谊的象征和使者，中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天.的传统；荷花是高洁的象征，人们常用周敦颐的“，”作为激励自己洁身自好的座右铭。

小题2:话说莲功用。（2分）

莲浑身都是宝，可以食用也可以药用。请你用一句话说明莲的一种功用。

小题3:解读莲的现实意义。（3分）

周敦颐在《爱莲说》中表达了自己不慕富贵人生追求，他在中国文化史上塑造了一座精神丰碑，因而流芳百世，为千古敬仰；在当代，比尔•盖茨却因巨大的物质财富而富冠全球，成为当今世界的物质领袖，因而受到现代人的追捧，作为承袭古代文明的现代人，你追随谁呢？为什么？

最佳答案：

小题1:采莲怀人；出淤泥而不染，濯清涟而不妖；（每空一分）

小题2:莲子芯,降低血压，有助于睡眠.莲子汤清热去火

小题3:【示例一】两者都想选择，一方面，周敦颐代表着中国传统的高尚品质，我需要学习；另一方面，要跟上现代科技发达，物质丰裕的潮流，也要有财富的基础，所以，要做未来的优秀者，就必须两者兼备，方圆齐全。我要以物质为基础，以精神为根本，做一个魅力十足，推动社会发展的现代人。

【示例二】我宁愿做周敦颐，虽然他贫穷，他有悠闲、不受外人打扰的生活。比尔.盖次尽管富有，却整天忙碌。做时间的奴隶。

【示例三】或许我会追寻比尔.盖次，因为我知道，人生活的每一天都不可能离开钱，我也想像周敦颐那样超凡脱俗，可那对于我们是一种奢侈，或者是一种倒退，大步流星追赶前进的潮流，必须抓住钱。

答案解析：

小题1:知道这个习俗或是知道相关的诗句也可回答出来，另外根据“荷花是友谊的象征和使者、春天折梅赠远”可以推测，“秋天”就是“采莲怀人”。第二个空则是大家熟悉的句子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，但是句中的“染、濯、清、涟”等还是要高度重视的。

点评：在平时的语文学习中，要注意听说读写各方面知识的积累．既要在课堂上来学习语文，如文学常识　名言警句、成语、故事、寓言、诗文名句等，也要从生活中学习，积累一些谚语、俗语、习俗等，并弄明白其意思，做到博学强记。树立＂语文就是生活，生活就是语文＂的正确意识．

小题2:试题分析：“可以食用也可以药用”受这句话的启示，我们可以想到“莲子羹”， “用一句话说明莲的一种功用”是答题的具体要求，如“莲子羹可以清热去火”。如“莲藕含有蛋白质、淀粉和维生素C等营养成分”， “莲叶有清暑、醒脾、化瘀、止血、除湿气之用”等。当然知道的越多可选性就越大。

点评：语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中要认真准备，并通过活动与同学们交流，以学到更多的知识。此题即是课本上的综合性学习活动之一。

小题3:试题分析：针对题干中的精神的和物质的两个代表人物，选择哪一个追随也可，只要能自圆其说即可。这实际上是表达个人见解的题目，没有对错之分，只要理由充分。哪一个有话可写，有感触可发，理由充分就选择哪一个。

点评：这是一道开放题。无论持哪种观点，都必须要有相应的理由支持，而且要观点明确，语句通畅。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流讨论，这样，自己的语言表达能力肯定会迅速提高。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。