生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。班上准备开展一次“漫游语文世界”为主题的活动

题目内容：

生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。班上准备开展一次“漫游语文世界”为主题的活动，让我们在生活中学习语文，运用语文。请你踊跃参加，按要求完成以下两题：（4分）

小题1:如果你是策划人，请拟出搜集材料的活动分工：（2分）

第一小组：搜集街道店名的错别字。

第二小组：_______________________________________

第三小组:________________________________________

小题2:小刘和几个同学来到街头，看到两个卖甜石榴的人分别在各自的石榴摊前竖了一块牌子，夸耀自己的石榴好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果甲生意兴隆，乙的石榴却很少有人买。小刘挺纳闷，不知道为什么，请你帮忙找找原因吧！（2分）

原因：__________________________________________________________________________

最佳答案：

小题1:参考：搜集改用成语的广告搜集网络新词汇（言之成理即可）

小题2:原因：甲写的“甜得舍不得卖”意思是他卖的石榴都很甜，都想留下来自己吃了。乙写的“甜的舍不得卖”意思是甜的不卖，只卖不甜的。当然甲的生意兴隆，乙的石榴少人问津了。

答案解析：

小题1:

注意要与语文学习即了解语言有关的活动，比如分析广告中巧用成语的现象。

点评：本题不难，关于语文方面的活动比较好设计。语文学习，尤其是语言的运用，一定要与实践结合，在实际运用中提高语文能力。

小题2:

试题分析：注意分析“的”与“得”表达的作用不同，“的”是表限定助词，在本句中表达了“一部分甜”的意思，而“得”是表修饰的助词，在本句中表达了“非常甜”的意思。

点评：本题不难，句子用不同的助词效果的不同很明确，学生能看出来。汉语是非常精密的，一字之差，往往意思大不一样，阅读时要注意分析这一现象，写作时要注意用词的准确。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。