综合性学习。（3分）2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学

题目内容：

综合性学习。（3分）

2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，青年教师张丽莉一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，双腿高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。

结合这则消息和图片，给张丽莉老师写一段祝福的话。要求：感情真挚，句意连贯，用上两个成语，50字左右。

最佳答案：

感情真挚、语意连贯（2分）；成语运用恰当1分，共3分。

答案解析：

注意审清题意要求：感情真挚，句意连贯，用上两个成语，50字左右。内容上，结合这则消息和图片，给张丽莉老师写一段祝福的话。学生在组织语言时一定要注意答题要求。如：图片上的你笑颜如花，活力四射，憧憬美好的未来。你用大美大爱，让生命之花绽放，无限芬芳；用大情大义，聚成最温暖的光束，照亮神州。你虽留下了身体的伤残，却以一己之力，诠释了人民教师的崇高师德。从你奋不顾身、挺身而出的那刻起，牵挂如潮水般奔涌，源源不断地激荡回旋在神州大地上，祝丽莉老师早日康复。

点评：这类开放性的语言表达题答案不唯一，学生设计的答案只要符合感情真挚，句意连贯，用上两个成语，表达对张丽莉老师的祝福，50字左右即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。