阅读古文，回答问题。(14分)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧

题目内容：

阅读古文，回答问题。(14分)

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托巨以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳稚言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

小题1:解释下面句中加线的词语 (4 分）

A．夙夜忧叹（）

B．当奖率三军 （）

C．陛下亦宜自谋（）

D．至于斟酌损益（）小题2:用现代汉语翻译下面句子。（4分）

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

小题3:朗读节奏划分不正确的一项是（）( 2 分）

A．恐／托付不效

B．深追先帝／遗诏

C．臣/不胜受恩感激

D．进尽/ 忠言小题4:“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指_________

_；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：___________________________________。（4分）

最佳答案：

小题1:夙夜（早晚）三军（军队的统称）宜（应该）益（增加）

小题2:译文：希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我．如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。

小题3:B

小题4:“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

答案解析：

小题1:

“夙”与“夜”是相对的，“三”是概数，不是确数，统指军队，“宜”是多义词，本句中为“应该”，而另有“适合”的意思，“益”是多义词，句中意为“增加”，另有“好处”的意思。

点评：本题不难，是所学名篇，学生熟悉。理解文言字词，一要注意其本义，二要注意其在句中的意思，有的字词用法是有变化的，要注意。

小题2:

试题分析：此句的翻译在注意句式，“托臣以讨贼兴复之效”是倒装句，意为“以讨贼兴复之效托臣，“不效，则治臣之罪”是假设，意为“（如果）不效，则治臣之罪”。

点评：本题不难，注意到句式的特点就行。汉代语言与现代语言在内容与形式上区别在于，一是古代语言文字精简，一个字往往有很多含义，二是在一些字词的含义上与现代语言有较大的差异，三是形式上句式（词序）与现代语言往往不同，学习古文，这些是要注意的。

小题3:

试题分析：“先帝遗诏”都是“深追”的内容，所以节奏划分应该是“深追／先帝遗诏”。

点评：本题不难，几个句子短小，内容浅显，易于根据句意判断朗读节奏。古文语言的朗读节奏划分，是读好古文和理解好句意的前提，一般是按句子的意思据其成分关系来划分，比如主谓之间要划开。划分文言句子的朗读节奏还要依靠语感，这个要平时阅读的积累。

小题4:

试题分析：从文段中直接找答案。此句后诸葛亮即说到此次出师的目的，即“大事”，也就是第二段第一句中所说的“讨贼兴复”。“老臣心”可从诸葛亮写此文的目的和情感来考虑，即“报先帝”“忠陛下”。

点评：本题不难，答案就在文段中，阅读即可作答。解答阅读问题，首先要想到文段中有无有引用的文字，有就用，节省脑力，没有再作分析思考。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。