下面是一位同学拟订的“初三学年语文学习计划”，读后按要求回答问题。(4分)初中三

题目内容：

下面是一位同学拟订的“初三学年语文学习计划”，读后按要求回答问题。(4分)

初中三年中，初三学年是关键的一年。为进一步提高自己的语文成绩，现制订初三学年学习计划，如下：

第一，课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；课上积极思

A

考，认真做笔记。同时，抽出时间复习数学、英语和物理。

B

第二，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，养成书写规范、端正、整洁。

D

第三，坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改，逐步提高自己的写作能力。

E

（1）与本计划内容无关的一处是_________。（只填序号）

（2）语言不得体的一处是______________。（只填序号）

（3）成分残缺的一处是__________（只填序号），应改为_______。（不改变原意）

最佳答案：

B“抽出时间复习数学、英语和物理”与语文学习计划无关；A“谨遵吾师之教诲”过于文言化，不符合实用文体的语言规范；D“养成书写规范、端正、整洁”缺少宾语的中心语“习惯”。

答案解析：

注意划线的部分和标识的字母，看清要求回答的要求。“提高语文成绩”，就应当与语文学科学习有关。“计划”，是自我学习活动的安排，当然也要讲究步骤。“计划”属于应用文，应用文的语言特点是，简洁明了，表达清楚。

点评：本题不难，皆是简单容易判断的错误。此题拟题很好，一题中涉及到语文知识方面的几个知识点，将实用文体写作与语言文字的基本知识结合在一起考查。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。