本学期，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大

题目内容：

本学期，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？(5分)

小题1:明长城东起，西至 。(1分)

小题2:请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一句俗语或诗句。(2分)

人物传说俗语或诗句

小题3:你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？(2分)

最佳答案：

小题1:鸭绿江嘉裕关(1分)

小题2:秦始皇、蒙恬等孟姜女哭长城不到长城非好汉等(2分)

小题3:示例：长城是我心中的彩虹。(2分)

答案解析：

小题1:常识性知识，平时留心就能做答。

点评：语文学习的范围很广，语文的知识很多很深，学习时一定用心。这道题目让我们感受到平时积累的必要性。

小题2:试题分析：“与长城有关的” 是审题的关键，“一个人物、一个传说、一句俗语或诗句”是回答的角度。这就要看我们平时积累的有哪些，如人物秦始皇、蒙恬、李广等，一个传说孟姜女哭长城，一句俗语“不到长城非好汉”等。选择自己头脑中有的写出来。

点评：学习中要注意积累的广泛性，不仅要积累一些名人名言、事例、佳句等，还要在各方面进行积累，培养广泛的兴趣爱好，做到博闻强记，做题时才能信手拈来，得心应手。

小题3:试题分析：主语是长城，用上比喻的修辞即可。如“长城是中华儿女心中的丰碑。

点评：审清题目要求，写出符合要求的句子。注意比喻有明喻、暗喻和借喻，运用哪一种也可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。