综合性学习。（6分）某班开展“青春的歌”综合性学习活动，请你按照要求，回答问题。

题目内容：

综合性学习。（6分）

某班开展“青春的歌”综合性学习活动，请你按照要求，回答问题。

【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。

【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下。

【材料四】“飞人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩。在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰。

【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前有孝女”的故事感动了无数人。

小题1:上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，符合这一主题的两则材料是、。（2分）

最佳答案：

小题1:示例：良好的家庭教育；良好的阅读习惯；浓厚的兴趣爱好；丰富的知识储备；得到有效的指导。

小题1:谢谢吴老师夸奖。我还有一个问题要请教；现在有同学在写小说，吴老师怎么看这个现象？

答案解析：

试题分析:本题中，吴雪岚第一次回答的“怎样走上文学创作之路”的话是有效信息，可以据此归纳出第（1）的答案。吴雪岚第二次回答的“支持写小说”也是有效信息，据此可以推断出小记者的第二次提问内容。注意一点，提问时要注意说话得体、有礼，语气委婉。

点评：解答时，可以分三步做。第一步，读懂材料，准确提取有效信息。第二步，要仔细研读对话侧重点。第三步，所回答的话要简洁、明白，要注意说话得体、有礼，语气委婉。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。