综合性学习（4分）大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽

题目内容：

综合性学习（4分）

大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。

小题1:（2分）走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。

①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（）

②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ）

③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ）

④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（）

小题2:（2分）感受自然，展开联想--亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：

△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……

△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……

请针对夏天也作如下联想：

①比喻联想：

②谚语联想：

最佳答案：

小题1:春、冬、夏、秋

小题2:示例：

①比喻联想：像蒸笼一样的街道；

②谚语联想：人皆苦炎热，我爱夏日长。

答案解析：

小题1:首先我们知道季节有春夏秋冬四季，然后根据诗句中有代表季节性的词语来分析答案：从“柳花”判断是春天来临，柳树发芽之时，是春季；从②中的“六出飞花”判断是雪花，应该是冬季，从“琼枝”也能判断；从③的“树阴满地”判断是盛夏时节；从④“橙黄橘绿”的丰收景象判断是秋季。

点评：解答此类习题，需要同学们平时对自然现象多观察，对诗句多分析，形成分析诗句中的自然之趣的能力。

小题2:试题分析：冬天的特点是寒冷，有冰雪，所以有所给的一些联想，要答出夏季的联想就在知道夏季的特点，夏季的特点是闷热，所以所有的联想都可结合这一特点进行。闷热可比喻成热的物体：火炉、火炕、蒸笼，可结合其中一个写成比喻句；谚语的联想则应该靠平时的积累：“酷暑三伏钓早晚”、 夏钓夏钓，夜间比白天好钓、早钓太阳红，晚钓鸡入笼、夏至棉田草，胜似毒蛇咬。等。

点评：这类题要看准题干要求，分析内容特点，加上平时的积累，有针对性的作出答案。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。