阅读下列材料，回答问题。（7分）小题1:材料一：10月4日上午8时许,从八达岭特

题目内容：

阅读下列材料，回答问题。（7分）

小题1:材料一：

10月4日上午8时许,从八达岭特区办事处了解到，昨天八达岭长城日接待游客8.1万人次。这个数字相较前两年同期已经突破最高值，比去年增加了6000多人次。

今天上午，从八达岭特区办事处了解到，面对客流高峰，游客接待方面，景区在去年准备30辆巴士的基础上又新增10辆，以保障游客及时、方便进出核心景区。

在国庆节前，景区已经完成了北一楼至北四楼城下步道的升级改造，还新增了2个临时停车场，增添2000个停车位。旅游高峰时段，一旦北四楼、北五楼游客行进缓慢，工作人员会立即拉警戒线，将游客分流。游人高峰期，关城团队登城口将打开放行。

请你用简要的语言概括上面新闻主要内容。（不超过25个字）（2分）

小题2:材料二：游客每年在长城上刻下的字，相当于一部《三国演义》；每年在长城上扔下的垃圾，需要十列火车才能运走；每年在长城丢下的烟蒂，连起来可以等于长城的长度……

假如你到长城旅游，看到有人在城墙上刻字，你该如何对他说呢？（3分）

小题3:材料三：⑴８年前的悉尼奥运会上，２米１４的王治郅、２米２６的姚明、２米１１的巴特尔组成的中国男篮内线组合，被人们形象地称之为 “移动的万里长城”。北京奥运会开赛在即，由姚明、易建联、王治郅搭档的新“长城”能否帮助中国男篮实现突破，成为人们关注的焦点。

⑵万里长城永不倒。

⑶孟姜女哭长城。

⑷不到长城非好汉。

请从上面材料中任选一句说明长城具有怎样深刻的内涵。（2分）

最佳答案：

小题1:国庆八达岭长城单日游客破8万，为两年来同期最高值。

小题1:略

小题1:⑴雄厚的实力⑵生生不息的民族，永恒发展的国家⑶人民对专制、暴政的反对⑷坚定勇毅的精神。

答案解析：

小题1:概括消息的主要内容要能够揭示新闻事件的核心内容，要求有必要的事件（国庆八达岭长城单日游客破8万）、结果（为两年来同期最高值）。

点评：概括消息的主要内容，信息要全面，语言简练，使人一读就知谁干了什么事情（或什么事情怎么样）。

小题1:试题分析：长城是中华民族的历史遗迹，而有人却在上面刻字，首先这种做法是很不文明的，要指出其做法不当，然后委婉地进行劝诫。

点评：做这种情境题，一定要联系具体场景及人物之间的关系和对话，有时候还要加进去自己的猜测和揣摩，使整个情境衔接顺畅，再结合自己的生活体验来体会，表达时，要文明得体，简洁准确，条理清晰。

小题1:试题分析：题目要求任选一句来说明长城的内涵，长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。“万里长城永不倒”是说我们中华民族生生不息、永恒发展。“孟姜女哭长城”是一个流传久远的神话故事，反应了人们对专制和暴政的反对。“不到长城非好汉” 指不登临长城关口绝不是英雄。比喻不能克服困难，达到目的，就不是英雄豪杰，这反映了中华民族的一种精神气魄，一种积极向上的奋斗精神。

点评：对句子内涵的理解，对于运用了修辞手法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。