长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育

题目内容：

长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。(6分)

小题1:【活动一】某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。（2分）

（1）______________________（2）____________________________

小题2:【活动二】据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？（4分）___________________________________________________________

最佳答案：

小题1:网上查找、到图书馆查阅、向老师咨询等。。

小题1:（4分）【活动二】答出一点即可。如：长城不是留言墙。把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面

答案解析：

小题1:这是一道开放题，学生想了解长城资料的途径很多：网上查找、向老师咨询、到图书馆查阅、看有关长城的专题片等，其中前两种方法比较方便、省时。

点评：这类开放性试题，只要能搜集到符合长城资料的要求，无论采用哪种途径都可以，答题时要注意，文通句顺，书写认真即可；

小题1:试题分析：在网上留言也属于语言交际，语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。答案设计合情合理即可。如：朋友，长城是我们中华民族文明的象征，它不是留言墙，当你借长城表达爱恨之时，城砖亦记载着你的不文明举动，让我们携起手来，一起文明善待长城，传承中华文明，好吗

点评：劝说别人，要注意一些细节方面，比如：人称，语气委婉等，最重要的就是要把问题的要点给说清楚，让对方心服口服。比如本条题目，一定要讲明长城不能破坏的理由才行。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。