材料一：赵某（已获哈佛大学博士学位）在回忆中学阶段的学习生活时说：“记得有一次家里准

题目内容：

材料一：赵某（已获哈佛大学博士学位）在回忆中学阶段的学习生活时说：“记得有一次家里准备搬家，弄得很乱，在他人看来这会影响我的学习，但我觉得这不是主要的。在家里很乱的情况下，我仍然坚持按计划学习，在学习中还时刻注意用多种方法解一道题。”

材料二：七年级三班的学生张某在听了“高考状元”报告会后，便按照“状元”的方法去学习，结果一段时间下来，自己除了感觉吃力、很不适应外，再也没有别的收获，他这时很困惑：“状元”的方法为什么不灵呀

（1）赵某在学习方面取得成功的法宝是什么

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（2）张某困惑的根源在哪里？你觉得他应当怎样做才能走出“困惑”

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（3）两则材料对你的启示是什么？

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最佳答案：

（1）专心致志、严格执行学习计划、认真思考等良好的学习习惯是赵某成功的法宝。

（2）照抄照搬别人的学习经验或方法是张某困惑的根源。应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。

（3）选择适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，学会学习，提高学习实效。

答案解析：

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考点核心：

为什么说中学生的主要任务是学习：（北师大版） ①要奉献社会，就要具备良好的素质和较强的能力。

②对我们来说，只有好好学习，才能具备报国之才。

③我们还不能为社会直接创造价值，我们只要努力学习科学文化知识，就能使自己成文未来的有用之才。 学习是生活的重要内容：（粤教版）①学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能得过程；

②学习是人类的基本活动；

③学习是个人成长的需要；

④学习是提高生活质量的重要条件；

⑤学习是将来参加建设祖国建设的需要。 初中学习生活有哪些新特点：（人教版）我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 学习的理由：（北师大版）学校是知识的殿堂，进步的阶梯，

；通过学习，发现和培养自己的潜能；接受义务教育，是公民法定的权利和义务。 学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。 学校学习的特点（粤教版）：

①学习内容：系统掌握知识和培养能力；

②学习方式：在老师的指导下进行；

③学习时间：相对集中；

④学习目标：为未来服务社会做准备。