专题与语文实践活动。(8分)小题1:根据阅读积累，补写以下读书摘记卡。（4分）

题目内容：

专题与语文实践活动。(8分)

小题1:根据阅读积累，补写以下读书摘记卡。（4分）

主题时间 2012．11．12编号 007

摘录：小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。母亲呵！你是那春光么？——冰心《繁星 春水》

读后感：

最佳答案：

略

试题分析：语段的导语告诉我们，仿写的内容必须要体现“大部头”的内容，同时要符合例句的格式。比如：时而在义气冲天的梁山泊里畅游，时而在美妙壮观的海底世界穿梭 。

考点：本题考查学生仿写句子的能力。

点评：根据例句仿写句子，要注意例句的格式以及具体的语境来仿写就可以了。如本段文字的主要内容是读书的感受，仿写的句子，除了要与例句的格式一致，还要注意内容的一致。

答案解析：

“母亲啊，你是那春光吗，把母亲比作春光，体现了母爱的伟大，根据”母爱的伟大“来概括作品的主题为“母爱”，读后感联系自己的生活体验来谈即可。

点评：读书卡片包含“主题、摘录的内容、读后感”等要素，读书摘记卡中的主题根据读书时摘录的内容来概括，联系自己的生活体验以及作品的主题来谈阅读感悟即可。

小题2:联系语境仿照画线句子再写两个句子，将某一名著的内容从侧面表达出来。

长大后我不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在鸟语花香的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连，，。文学，成了我的良师益友。

（4分）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。