下面一段场面描写的文字有好几处毛病，请按照要求加以修改。（4分）　　（1）换用号

题目内容：

下面一段场面描写的文字有好几处毛病，请按照要求加以修改。（4分）

（1）换用号（2）增补号（3）删除号（4）调位号

李老师锐智的观点，激发了同学们对老师、家长的感激和爱戴，风趣幽默的语言，强烈刺激着每一位在场的听众。同学们勇敢地举起手，走上讲台，大声说出自己的理想和目标，并且表明自己将为之赴汤蹈火。他们主动和在场师生互动，得到了全场师生的支持。不过，也有个别同学说他们疯了。随着整个演讲活动达到了高潮，越来越多的同学奔上讲台。

小题1:删除语段中与整个场面的氛围不一致的一句话。（1分）

小题2: 语段中还有几处毛病，请选择3～4处用规定的符号在原文上直接修改。（3分）

最佳答案：

小题1:删掉“不过，也有个别同学说他们怎么疯了。”；

小题1:①“锐智”改为“睿智”（换一个讲得通的词语亦可）；

②“刺激”改为“感动”“感染”等；

③“每一位在场的”改为“在场的每一位”；

④“赴汤蹈火”改为“全力以赴”等； “⑤感激和爱戴”后的逗号改为分号或句号；

⑥“随着整个演讲活动达到了高潮，越来越多的同学奔上讲台”改为“随着越来越多的同学奔上讲台，整个演讲活动达到了高潮”。（共4分。改对1 处得1分。如有其他改法只要合理亦可给分）

答案解析：

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。