阅读下面的文字，回答题目。　　①2010年广州亚运会暨第16届亚运会将于2010

题目内容：

阅读下面的文字，回答题目。

①2010年广州亚运会暨第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国广州进行，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。下面的图标是亚运会的会徽，该会徽设计以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓。请你说说它的设计理念。

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②请为下面这则新闻拟一个标题（不超过15个字）。

南方日报讯（记者/李晓玲）亚运圣火来了！今晨9时整，亚运圣火将在岭南文化的发祥地、火炬传递的倒数第二站——佛山激情传递，3盏圣火灯已于昨日下午15时20分抵达佛山。包括沙宝亮、胡小燕、黄力平等在内的80名火炬手也已集结完毕。有关部门预计，届时将有约15000名观众观看佛山站的火炬传递，中央电视台、广东电视台、广州电视台和佛山电视台都将全程或分段直播火炬传递过程，这是广东各市火炬传递以来的第一次全程直播。

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③2008年，北京顺利举办了奥运会；

2010，广州亚运会的盛况又将展现在你眼前。中国人民共襄盛举，因此有人用北京奥运会拟了上联，请你结合广州亚运会对出下联。

上联：奥运会夺魁，振奋民族精神；

下联：________________________。

最佳答案：

①“五羊”是广州市最为知名的标志，广州也被称为“羊城”；象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，又表达了广州人民的美好愿望，并且表现了运动会应有的动感。

②亚运圣火今晨点亮佛山。

③亚运会争雄（折桂、争艳、问鼎、夺冠、夺金），

　展示华夏风采（再创中华辉煌；促进民族复兴）。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。