综合性学习。阅读下面两则文段，完成后面的题目。　　母亲节起源于希腊，古希腊人在这

题目内容：

综合性学习。阅读下面两则文段，完成后面的题目。

母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。1914年，美国总统威尔逊郑重宣布，把每年5月的第二个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节……吃遍天下盐最好，走遍天下娘最亲。世界上能够让我献出生命的只有您，我的妈妈。

在国外，康乃馨被视为献给母亲的花。而我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。传说古时有一男子从军参加部落战争，临行前老母倚在门前为儿送行。男子想到此去生死茫茫，不见归期，老母无人照料，于是在母亲堂前栽下萱草两株，让萱草陪伴母亲度过晚年。《诗经》里说：“焉得谖草，言树之背？”，引用的就是这一故事。这里的谖草就是萱草；“背”就是北，指母亲住的北房。这句话的意思是：我到哪里弄到一支萱草，种在母亲堂前，让母亲乐而忘忧呢

⑴母亲节这天你打算送给妈妈一张节日贺卡，贺卡上你想对妈妈说些什么呢？请把你的心声写下来好吗

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⑵除了贺卡，你还打算送给妈妈一份什么样的礼物呢？请说说你选择这份礼物的理由。

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最佳答案：

⑴没有水，鱼活不过朝夕；没有光，花儿不会盛开；没有你，就没有我的现在；谢谢你，我最爱的母亲。今天母亲节，祝福送给你：愿你幸福安康！

⑵给妈妈洗脚、帮妈妈收拾房间、和妈妈一起做饭等。理由是妈妈为我们操劳了太多，我要用实际行动告诉妈妈，我长大了，以后会帮她分担一些事情啦。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。