阅读下面两则材料，回答问题。　　材料一：近年来，清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥纸

题目内容：

阅读下面两则材料，回答问题。

材料一：近年来，清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥纸、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅。

材料二：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节，许多市民纷纷登陆该网站，上传纪念图片、发布纪念文章，祭奠逝世的亲友，表达哀思。

（1）用一句话概括以上材料内容。（不超过20个字）

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（2）你对材料二的做法有何看法？请阐述理由。

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（3）4·14玉树大地震发生后，灾区孩子们的家园没了，校园没了，此时，你想通过网络平台表达对他们的鼓励，你最想对他们说什么呢？（简明、连贯、得体）

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最佳答案：

（1）清明节祭奠亲友的方式发生了变化

（2）赞同网祭，原因：

①便于表达哀思，省时省力；

②减少环境污染；

③摒弃陋习等。

（3）“略”。（言之有理即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。