请你帮忙：李老师：你好，我叫吴昕，是初二的一名女生。小学毕业后，我考上了区重点初中，

题目内容：

请你帮忙：

李老师：

我叫吴昕，是初二的一名女生。小学毕业后，我考上了区重点初中，学习压力很大。但最使我痛苦的是我和同学之间的关系。入学一年半了，我还没有一个知心朋友。渐渐地，我变得沉默了，变得内向了，可我内心不想这样啊！不知从什么时候开始，同学们好像都开始讨厌我，有的人一见到我就掉头走开，有的人还在背后嘀嘀咕咕议论我。为此，我心里很难过，其实我很想很想得到同学们的友谊，很想和其他同学一样高高兴兴的相处。可同学们是不是都不喜欢我？您能帮助我解决这个问题吗

一个期待你帮助的学生 吴昕

2013年10月12日

这是一位编辑老师接到的信，阅读后请回答：

（1）从信中，你感受到了吴昕同学什么样的心情？（１分）

（2）你认为造成吴昕同学烦恼的原因是什么？（2分）

（3）请你给吴昕同学帮助，告诉她怎么才能获得同学们的友谊。（3分）

最佳答案：

（1）体现了她渴望得到友情的心理。（1分）

（2）因为她害怕与他人交往，与他人沟通，把自己封闭起来，总是希望别人主动接近、关心自己，而不会主动接近同学，与同学交往。（2分）

（3）①人与人之间不会自然而然的产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。

②只要我们抱着真诚的态度，与同学、老师交往，我们一定能获得真正的友谊。

③敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。（3分）（言之有理可酌情给分）

答案解析：

（1）本题主要考查学生从材料提取有效信息的能力，找到关键句：其实我很想很想得到同学们的友谊，可以感受到她渴望得到友情的心理。从吴昕自述的表现可以判定这是青春期闭锁心理的表现，正是因为这种青春期的闭锁心理使得她没有朋友而烦恼，因此答青春期闭锁心理的表现即可

要帮助吴昕，首先应该清楚造成烦恼的原因是什么，本题是在第2问的基础上作答，吴昕因为青春期闭锁心理造成的困惑，帮助她就是要帮助她如何消除青春期闭锁心理。

考点核心：

解读青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的？

①在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的？（青春的价值和使命是什么？怎样认识青春？）（粤教版）因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。