综合性学习。　　　　小说以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引千千万万的读者。为此我们组

题目内容：

综合性学习。

小说以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引千千万万的读者。为此我们组织了“走进小说天地”综合性学习课请你完成下列任务。

(1)活动中，同学们把自己了解的小说人物及性格做了一个小小的集子。请你为集子取一个名字。

_________________________________________________

(2)本次综合性学习有一个调查同学们课外阅读小说情况的项目。假如你作为调查小组的组长，请你写一个调查项目。

_________________________________________________

(3)在阅读小说的过程中，你一定总结了阅读小说最有效方法，请用一、两句话简单介绍。

_________________________________________________

(4)李京京、孔乙己、何满子、杜小康、闰土等是我们接触到的小说人物，请你对他们中的一个说一句你最想说的话。

_________________________________________________

(5)你一定读过不少小说，请举一部你喜欢的，并写明你喜欢的理由。

_________________________________________________

最佳答案：

(1)小说人物集锦（荟萃）

(2)①课外阅读的时间有多少②阅读书目③阅读方法④给老师和学校建议

(3)①读人物、读情节、读环境。

②边读边联想。

③边读边写读书笔记。

(4)孔乙己，你的命运让人同情，你的性格让人憎恶。

(5)如《水浒》塑造了一批栩栩，故事情节曲折、生动、形象，很吸引人。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。