综合性学习。毕业前夕，九年级（2）班计划开展一次活动，活动前，班委会提出以下要求

题目内容：

综合性学习。

毕业前夕，九年级（2）班计划开展一次活动，活动前，班委会提出以下要求：

（1）请你根据下面这段话提炼一个活动主题。

只有起程，才能达到理想的目的地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗，才能品味幸福的人生。

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（2）请你在自己的“人生目标卡”上，用生动的语言写出你为自己设定的具体目标。

人生目标卡

近期目标：______________________

长期目标：______________________

（3）请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个写一句话。（要求使用比喻或排比的修辞方法）

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最佳答案：

（1）示例：扬起理想的风帆奋斗铸就辉煌人生的新起点

（2）示例：近期目标——要发扬古人“囊萤映雪”的刻苦精神，努力学习，考上自己理想巾的学校。长期目标当一名飞行员，驾驶着战鹰翱翔在祖国的蓝天。

（3）示例：

①生命如冰山上的雪莲花，绽放着美丽与坚强。

②生活是一支歌，唱着春天的耕耘和秋天的收获；生活是一幅画，绘出黎明的勤奋和夕阳的辉煌；生活是一首诗，书写着失意的懊恼和成功的喜悦。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。