表达与交流（6分）如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，

题目内容：

表达与交流（6分）

如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：

一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

小题1:请你对不文明的游客说一句得体的劝告的话。（2分）

小题2:请为你熟悉的村庄或风景区写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假或旅游。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。80字左右。（4分）

最佳答案：

小题1:例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（意思对即可，答案不唯一）

小题2:“略”。（意思对即可，答案不唯一）

答案解析：

小题1:

（1）根据场合、对象，文明得体地交流；

（2）表达清楚、连贯、集中。

（3）不同内容的口语交际有不同的要求：议论、演讲、讨论类，要有理有据，观点鲜明集中，演讲还需要有一定的感染力和说服力；叙述、描写要内容具体、语言生动，复述、转述要完整准确。这里意思对即可。

小题2:

试题分析：语言运用要求简明、连贯、得体。能用最经济的语言材料来传递最大的信息，即用语要简明，这里能围绕话题中心展开，表述合理即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。