综合性学习。（4分）某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。小

题目内容：

综合性学习。（4分）

某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

小题1:《汉字演变五百例》中“隹”的解释为“短尾鸟的总称”。请你根据这一解释，探究“集”的本义。（2分）

答：。

小题2:同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30字）（2分）

①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：

调查内容

喜欢敲键盘，

不愿动笔写

常提笔忘字，

常写错别字

字体不美观，

从未练书法

数据统计

57%

83%

79%

结论：。

最佳答案：

小题1:鸟停歇在树上，这就是“集”的本义。（2分）

小题2:全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（2分，每点1分，超出30字扣1分）

答案解析：

小题1:

根据题中“隹”的释义，抓住“鸟”与“木”两字，再联系“集”的意思理解即可。

小题2:

试题分析：抓住材料中关键信息的语句理解其中心内容即世界“汉语热”，注意表中几个项目下数据的变化，理解其所反映的国人汉字书写水平不高的现象，从这两个方面作总论即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。