请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料。材料一：77岁的姜彩莲和85岁的

题目内容：

请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料。

材料一：77岁的姜彩莲和85岁的金水清是一对空巢老人。几天前，金水清发病，由于两个老人行动不便，就一直未上医院。老人所在街道的居家养老服务中心接到姜彩莲老人的求助电话，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。

材料二：

1980年至2010年我国老年人口比例统计表

年份

老年人口占总人口百分比

老年人口与劳动力人口比

1980年

4%

1：30

2000年

7%

1：

10

2010年

10%

1:8

（注：当老年人口占总人口的比例从7%上升到14%，就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”）

小题1:下列补充材料中，你认为对布置本期橱窗用处不大的一项是（）（2分）

A．新闻：《2012年世界卫生日主题：“老龄化与健康”》

B．通讯：《香港人如何养老》

C．调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》

D．图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动小题2:请指出社区居民对材料二的解读有误的一项（）（2分）

A．我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。

B．我国于1980年已经进入老龄化社会

C．近年，我国养老问题非常严峻，平均每8个劳动力就要养活1个老人。

D．30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创作者现在需要全社会来关爱。小题3:下面是根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条，为什么？（2分）

A．空巢老人：谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者来相助

B．居家养老中心与志愿者送空巢老人看病

我选，理由：

最佳答案：

小题1:C（2分）

小题2:B（2分）

小题3:（2分）示例：选A因为这个标题更感人，以空巢老人的口吻发出求助，即打动人心，又引人深思。选B，因为这个标题更简洁，概括了主要事件，让人一目了然。

答案解析：

小题1:

先阅读两则材料，理解材料的中心话题即“人口老龄化”，再判断各项内容，排除与此话题无关的一项即C项，因为C项内容说的是“隔代教育”问题，偏离了材料的中心内容。

小题2:

试题分析：注意表下括号里所说“老龄化社会”的标准，对照表中的数据，即可了解B项的判断是错误的。

小题3:

试题分析：分析两个句子的特点，一个句子语言生动，有情感色彩，另一个句子简洁，一目了然，突出了新闻的中心内容，选用哪个句子，说清理由即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。