阅读《曹刿论战》，完成后面小题。（16分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人

题目内容：

  阅读《曹刿论战》，完成后面小题。（16分）

  十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

  既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

  小题1:请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)

  (1)肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加 也

  小题2:解释下列加点词语。(4分)

  (1)小惠未徧( ) (2)小信未孚( )

  (3)公将鼓之( ) (4)再而衰()

  小题3:用现代汉语翻译下面句子。(4分)

  （1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

  （2）肉食者谋之，又何间焉?

  小题4:全文以为线索，详写，略写，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

  小题5:鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。(3分)

最佳答案：

  小题1: (1)肉食者／谋之（2）弗敢／加也（2分，每小题1分）9．

  小题2：

  （1）通“遍”，遍及，普遍 (2）为人所信服（3)击鼓进军（4)第二次（4分，每小题1分）

  小题3:我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。(2分）

  小题4:长勺之战、曹刿关于战争的论述（或：曹刿在战前、战中、战后的表现）双方交战的过程（4分，每空2分）

  小题5:①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。

  ②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民（或：勤政爱民）。

  ③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。

  ④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。

  ⑤鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。

  ⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。(3分，任选一处分析，意思对或言之有理均可）

答案解析：

  小题1:

  此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，分清层次，然后断句。

  小题2:

  试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“徧”是通假字，“鼓”是词类活用。

  小题3:

  试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。第一句注意“其”，“故”。第二句注意“肉食者”“间”的翻译。

  小题4:

  试题分析：根据历史事实，应是“长勺之战”，根据课文内容，应该知道，详写的是战争前的准备，而略写的是战争过程。

  小题5:

  试题分析：注意分析鲁庄公的语言，每一处语言都能看出其性格特点。如“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。

考点核心：

  课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。